400 escolars participen en una cantata distòpica amb el projecte ‘Ressona l’Horta’.

“Després d’una crisi econòmica de grans dimensions generada pel canvi climàtic, la radicalització de la societat i l’acabament sobtat del petroli, un grup de poderosos empresaris i influents polítics decideixen forjar una societat paral·lela a la real: Nova Organització Vital Ideològica de Control del Món. NovikMón (…). Amb un senzill microxip implantat al cervell, aconsegueixen controlar a tots els habitants de NovikMón”. La narració a càrrec de Francesc Anyó introdueix els espectadors en l’inici de la cantata distòpica NovikMón 2050, una història musicada al voltant d’una societat fictícia indesitjable que, amb els actuals avanços de la intel·ligència artificial, podria no estar tan lluny de fer-se realitat.

Han estat al voltant de 400 xiquets i xiquetes de 7 escoles i dos corals de l’Horta Nord les que han interpretat l’estrena de l’obra creada per Vicent Ros Barrachina i Vicent Ros Muñoz. Són dos mestres de música (el primer del CEIP Crist de Meliana i del Cor de Foios, i el segon del CEIP Vicente Trenco de Montcada i del Cor Interl·ludi de Bonrepòs i Mirambell) dels que es deixen la pell amb els projectes que desenvolupen, com també Nelo Juste (mestre del CEIP José María Oltra de Montcada), artífex del programa ‘Ressona l’Horta’, dins del qual s’emmarca la cantata NovikMón 2050. Completen l’elenc de mestres i escoles participants Albert Molins (CEIP Verge del Pilar de Bonrepòs i Mirambell), Anna Ferrer (CEIP Bisbe Hervàs de Puçol), Santi LLuch (Escola Marianistes d’Alboraia) i Anna Chaler (Escola La Masia).

L’estrena de l’obra tingué lloc el passat 1 d’abril al parc dels Paellers de Bonrepòs i Mirambell, l’Ajuntament del qual va cedir l’espai davant un espectable tan ambiciós que involucrava desenes de xiquets i xiquetes del poble i d’altres indrets de la comarca. Nelo Juste explica que la idea és que ‘Ressona l’Horta’ es convertisca “en una cita estable al calendari que puga rodar cada any per un poble de la comarca”. Mantindre el gran nivell d’aquesta primera edició del projecte, amb NovikMón 2050, no serà gens fàcil, atesa la qualitat de la proposta i la bona coordinació que hi ha hagut per part dels centres participants.

Sobre els objectius aconseguits amb el ‘Ressona l’Horta’ hi trobem, d’una banda, la promoció de la música coral a les escoles i la seua pràctica a través d’un gran format. D’una altra, la socialització de xiquets i les xiquetes de diferents centres, potenciant la convivència i el treball cooperatiu. Però també es fomenta l’educació en valors, mitjançant la temàtica futurista de NovikMón 2050, a la recerca d’un planeta millor, més just i sostenible, i que ensenye a la societat a pensar per ella mateixa.

Pensament crític i cura del planeta

L’obra intercala la narració de la història amb sis peces corals, dos d’elles musicades a partir de poemes de Marc Granell. A NovikMón, la instal·lació dels xips de control al cervell de les persones provoca un estat de felicitat permanent que els impedeix pensar més enllà de la seua satisfacció immediata. Però les ments dels xiquets i les xiquetes, en constant evolució i aprenentatge, aconsegueixen escapar del domini dels xips, i reivindiquen el seu dret a equivocar-se. Els infants lideren la revolució amb un missatge potent de consciència ciutadana, pensament crític i cura pel planeta que habiten, i finalment lliuren la societat de NovikMón.

Potser aquesta distopia no siga tan fictícia, més encara després que personalitats del món de la tecnologia hagen advertit dels perills de la carrera fora de control per a desenvolupar sistemes d’intel·ligència artificial com ara el ChatGPT. Hi ha esperança, però, amb persones que aposten per alternatives creatives i conscients, com els mestres de música del ‘Ressona l’Horta’, els centres escolars participants, les famílies i els xiquets i xiquetes que s’han congregat a la cantata distòpica NovikMón 2050. El món serà dels infants, com diu l’última peça de l’obra. Ells i elles hauran de donar-li la volta a la societat, i nosaltres hem de mostrar-los quants diferents camins hi tenen a l’abast per fer-ho possible.